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ASSOCIAZIONE CULTURALE FILO ROSSO
CORSO DI LINGUA ITALIANA
PER STRANIERI
Al Sindaco del Comune di LAVIS
Sig. Graziano Tomasin
All'Assessore alla cultura e politiche sociali
Sig. Argeo Battisti
Oggetto: corso di lingua italiana L2.
Come previsto dal nostro programma delle attività culturali 2001, poniamo alla vostra
attenzione la realizzazione di un corso di lingua italiana ad adulti stranieri nel Comune
di Lavis.
Alleghiamo la proposta di progetto, sicuri nella vostra disponibilità a far
crescere questo nostro impegno verso i cittadini.
Porgiamo distinti saluti.
Lavis, 22 ottobre 2001
Per l'Associazione Raffaella Lenzi
CORSO DI ITALIANO PER ADULTI STRANIERI
Premessa
Nel luglio '97 i Paesi europei si sono
impegnati, con la dichiarazione di Amburgo, a considerare l'educazione permanente degli
adulti una realtà molto significativa per questo XXI secolo. In Italia vi sono più di 15
milioni di persone di età superiore a 15 anni che hanno solo la licenza elementare e più
di 16 milioni di persone che hanno solo la licenza media. Se a questi dati aggiungiamo
quelli in continuo aumento dell'immigrazione straniera in Italia e in Europa si comprende
come affrontare questo problema diventi un'opera colossale, in cui ognuno si trova a fare
la sua parte.
Accanto alla scuola, in un concetto di educazione che dura tutta la vita (permanente),
hanno compiti precisi i mass media, il mondo del lavoro dalle organizzazioni sindacali e
professionali alle forze imprenditoriali, la realtà della cultura e della politica, senza
dimenticare le famiglie, le comunità, la Chiesa. In una parola la società tutta vista in
ciascuno dei suoi corpi intermedi, in ciascuno dei membri che la costituiscono.
La domanda culturale è molto cresciuta nel nostro Paese soprattutto dal '90 ad
oggi da parte di ceti sociali sempre più ampi. Si tratta di alimentare e di organizzare
questo processo in un sistema integrato di educazione alla cui costruzione partecipino
soggetti pubblici e privati.
Nella costruzione di un nuovo modello di cittadinanza al volontariato (forza in rapida
crescita) va assicurato dai soggetti istituzionali uno spazio adeguato e non contrapposto
a quello governativo.
Il Patto sociale per lo sviluppo e l'occupazione del 1° febbraio 1999 promuove un
sistema per l'educazione che riconosce pari dignità all'istruzione, alla formazione
professionale, all'offerta formativa non formale. Il sistema che esso intende fondare
stimola le autonomie locali ad assumere un nuovo protagonismo nello sviluppo locale, che
può rinvigorire l'impegno civile di dirigenti scolastici e docenti nel rispondere ai
fabbisogni formativi del territorio, obiettivo prioritario delle scuole autonome.
Introduzione
Il corso si propone l'acquisizione motivazionale
della lingua che i cittadini stranieri sperimentano nella vita quotidiana e nel rapporto
con i nativi. Siamo convinti che l'insegnante rappresenti una delle fonti da cui
apprendere; sicuramente quella che ha la competenza per fornire stimoli adeguati al fine
di una migliore comprensione e utilizzazione di ciò che viene appreso già, al di fuori
di questa occasione fornita dai nostri incontri.
Il corso privilegerà gli aspetti comunicativi della lingua rispetto a quelli formali.
Infatti l'apprendimento di una lingua seconda, usata cioè nel contatto con la comunità
d'accoglienza e in ogni ambito pubblico, non avviene attraverso la progressione
grammaticale e la conoscenza delle regole, ma soprattutto tramite un costante esercizio
comunicativo in cui i tentativi di comunicazione passano attraverso la riflessione. In
primo piano saranno poste, quindi, le funzioni e le strutture della lingua utili alla
comunicazione.
Si deve tener presente che una lingua veicola anche una cultura. L'apprendimento di una
lingua seconda permette di entrare in contatto e interagire con chi appartiene ad una
determinata realtà culturale riducendo così al minimo il disagio dovuto alla non
conoscenza dei codici che ne permettono la comprensione.
I contenuti del corso privilegeranno gli ambiti d'interesse dei destinatari trattando
argomenti quali: la ricerca di lavoro, l'uso delle strutture sanitarie, i vari momenti
della giornata, l'orientarsi nel luogo di residenza ecc …
Lo scopo ultimo di questo corso è quello di consentire un approccio alla lingua e alla
cultura italiana intesa come cultura quotidiana dei comportamenti, dei gesti e degli usi
dell'agire sociale, proponendo il dialogo come metodo di confronto fra culture e lingue
differenti.
Indagine conoscitiva
Come pre-requisito per la realizzazione di un
corso di lingua italiana per stranieri è indispensabile effettuare un'indagine
conoscitiva sulla consistenza numerica dei residenti nei Comuni di Lavis e Zambana, sulla
loro reale esigenza di imparare l'uso corretto della lingua italiana e sui diversi livelli
di competenza. Tale fase va preparata e condotta in tempi brevi per offrire alla
potenziale utenza una ulteriore possibilità di scelta tra le varie offerte.
E' opportuno che l'Associazione "Filo Rosso" e il Comune di Lavis sottoscrivano
alcuni accordi operativi nell'ambito delle rispettive competenze.
Ipotesi d'intesa
In comune la redazione di una lettera
informativa con adesione preventiva da mandare a tutte le persone straniere residenti e/o
domiciliate nei Comuni di Lavis e Zambana (dati forniti dai rispettivi uffici anagrafe).
A carico dell'Associazione "Filo Rosso":
la pubblicità;
i docenti;
il materiale didattico;
i sussidi tecnologici di supporto alla didattica: registratore, diaproiettore, lavagna
luminosa;
fornire una relazione di verifica/valutazione finale all'amministrazione comunale di Lavis
al fine di rendere più incisivo l'eventuale intervento del prossimo anno e fornire
all'associazione elementi per rendere più efficace il proprio lavoro.
A carico dell'Amministrazione comunale:
la fotocopiatrice o, in alternativa, l'acquisto (50% della spesa) di un testo per ciascun
corsista;
il televisore con video registratore.
l'informazione alla popolazione interessata
i locali e materiali idonei alla realizzazione del progetto
Realizzazione del corso:
un incontro per il colloquio e la somministrazione di un test per conoscere la
competenza linguistica;
suddivisione in livelli o selezione di un solo livello;
inizio del corso:
durata 32 ore; due incontri di due ore alla settimana
Costo d'iscrizione: £ 30.000
Obiettivi:
conoscere la lingua italiana parlata e scritta in situazioni comunicative;
conoscere la realtà linguistico-culturale di diversi ambienti.
Situazioni comunicative:
l'accoglienza: i saluti, la presentazione e il congedo;
in cerca di lavoro e gli acquisti;
il cibo;
la casa;
la famiglia;
il tempo libero;
muoversi in città;
dal medico.
Contenuti grammaticali:
i verbi:
essere e avere, le tre coniugazioni, alcune irregolarità più frequenti (andare, venire,
fare, finire, stare, bere, piacere, esserci e i verbi modali);
modo indicativo - tempi presente, futuro, presente anteriore, imperfetto;
modo condizionale - tempo presente;
modo imperativo;
i verbi riflessivi;
gli articoli, i nomi, gli aggettivi e le concordanze;
le preposizioni semplici e articolate;
alcuni avverbi di tempo più frequenti;
i pronomi personali (nominativo, accusativo e dativo)
Informazioni sull'Italia per la
realizzazione di una cittadinanza attiva:
storie di stranieri in Italia, l'emigrazione italiana all'estero;
i paesaggi e i climi dell'Italia;
la cucina;
la scuola e i servizi per la casa: acqua, gas, luce, telefono;
gli uffici amministrativi e le modalità di accesso;
proverbi e modi di dire a confronto.
Materiale didattico:
testo livello base: Insieme, Favaro, Bettinelli, Piccardi, ed La Nuova Italia
testo livello intermedio: Parlo l'italiano corso base, Furnò, ed. Città Nuova
testo livello alto: Qui Italia più, Mazzetti, Manili, Bagianti, ed. Le Monnier
testo per alfabetizzazione: L'italiano per me, Casi, ed. ELI
PER ULTERIORI
INFORMAZIONI:
Associazione
Culturale FILO ROSSO Onlus
ref. Raffaella Lenzi - via Furli, 24 - 38015 LAVIS (TN)
Tel e Fax 0461 241229 - Email afilorosso@yahoo.it
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